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quarta-feira, 9 de junho de 2010

Colaboração com a Escola de Cacia

No âmbito do Ano Europeu do Combate à Pobreza e Exclusão Social, a Escola EB2,3, João Afonso de Aveiro numa parceria com a REAPN de Aveiro e com o Agrupamento de Escolas de Cacia, desenvolveu durante o ano lectivo uma série de projectos com o 2º ciclo. No dia 8 de Junho alguns dos nossos alunos estiveram no Agrupamento de Escolas de Cacia a apresentar alguns desses projectos.
Ficam algumas imagens...


terça-feira, 1 de junho de 2010

Fórum "participar, Eu quero!"

Realizou-se hoje na Assembleia Municipal de Aveiro, edifício da antiga Capitania,  o Fórum “Participar, Eu Quero!” integrado no âmbito do Programa de Promoção Cidades Amigas das Crianças.
Nesta sessão as crianças e jovens das escolas de diferentes níveis de ensino puderam colocar algumas questões e conversar com os governantes do poder local sobre as suas preocupações em relação à cidade de Aveiro e à qualidade de vida dos Aveirenses. Os temas abordados também cruzaram com as comemoração do Ano Internacional da Biodiversidade e do Ano Europeu do Combate à Pobreza e Exclusão Social.
A mobilidade (condições do pavimento, passeios e percursos pedonais, circuitos pedestres e para as bugas), a pobreza (análise de situações de bairros sociais, seues recursos e infra-estruturas), a participação dos jovens em actividades de cidadania (p.e. voluntariado, fóruns juvenis), questões literárias (funcionamento de bibliotecas itenerantes, bibliotecas municipais e pontos de leitura) e os espaços de lazer e diversão para todas as faixas etárias (piscinas, parques, actividades ao ar livre) e a segurança e limpeza local em alguns locais (praça do peixe e rossio) foram alguns dos temas que pautaram esta sessão.
Para além das questões e preocupações, os jovens apontaram algumas estratégias e algumas iniciativas que podem contribuir para a resolução de algumas situações, ou pelo menos a sua minimização.
Face a esta chamada que os jovens receberam para participar activamente na vida dos Aveirenses, ficou a mensagem de esperança de que este fórum e esta participação possa ter sido últil de forma a que algumas propostas possam ser implementadas.

segunda-feira, 31 de maio de 2010

Visita à Escola Dr. Mário Sacramento


No dia 27 de Maio os alunos do 9º ano do Agrupamento de Escolas de Aveiro esteve na Escola Dr. Mário Sacramento numa sessão que teve como principal objectivo divulgar as ofertas escolares e formativas. Este encontro deu a conhecer os cursos cientifico-humanisticos e profissionais da Escola Dr. Mário Sacramento para o ano lectivo 2009/2010. A sessão dinamizada e orientada pela Psicóloga da Escola foi preponderante para o esclarecimento dos alunos que se mostraram muito receptivos à iniciativa.
Para além da sessão, os alunos do nosso agrupamento puderam conhecer a escola e contactar com os alunos, partilhando alguns momentos de conversa e jogos no período do intervalo.
Para os alunos do 9º ano de escolaridade esta é uma fase da vida muito importante. A tomada de decisões vocacionais e a escolha por uma ou outra área profissional nem sempre é um processo fácil. Quanto maior o esclarecimento das ofertas formativas por parte das escolas, quanto maior o diálogo entre alunos e pais e quanto mais possibilidades dos alunos tiverem de colocar e esclarecer as suas dúvidas, inclusivé junto dos gabinetes de psicologia, mais ponderadas e conscientes serão as decisões.

quarta-feira, 12 de maio de 2010

Semana da Segurança e Cidadania

No dia 6 de Maio lá estivemos. No Parque de Exposições de Aveiro os alunos do CEF e uma turma de 9º ano pôde explorar e experimentar diferentes actividades e contactar com diferentes profissionais da área da segurança: GNR, Bombeiros, Protecção Civil, Exército, Cruz Vermelha e muitos outros deram-nos a conhecer as suas experiências.
Destacamos as actividades de Rappel, o contacto com equipamentos especiais de regaste, carros equipados para actuar em situações de emergência, a demonstração de uma busca de estupefacientes realizada por cães.
As imagens falam por si!






terça-feira, 20 de abril de 2010

Visita de Estudo ao Porto

No dia 14 de Abril de 2010 alguns alunos de 9º ano de escolaridade tiveram a oportunidade de contactar com profissionais e escolas de diferentes áreas. Nesta Visita de Estudo ao Porto, os alunos contactaram com uma Escola de Dança (Ginasiano), a Escola Profissional de Gaia, Escola de Joalharia "Engenho e Arte" e o Instituto de Medicina Legal (IML).

No Ginasiano tivemos oportunidade de, para além de conhecer as instalações da Escola, situada na zona do Cais de Gaia, assistir a alguns "espectáculos" que os alunos gentilmente protagonizaram. Assistimos a aulas de dança contemporânea e de dança clássica (ballet). O trabalho e esforço dos jovens que frequentam o Ginasiano fizeram as delícias dos nossos alunos, na certeza de que, as artes são sempre uma mais-valia de que todos podemos desfrutar em momentos de lazer.




Na Escola Profissional de Gaia, fomos recebidos pela Direcção da Escola e sempre acompanhados por alunos de diferentes cursos. Ficámos muito satisfeitos com o depoimento de alguns alunos do Ensino Profissional.
Verificámos que as instalações das escolas profissionais estão adaptadas aos cursos que leccionam, sendo rentabilizadas para o funcionamento da escola. Exemplo disso são as atípicas salas de aula, estilo bar e a cozinha equipada que servem de apoio aos cursos do ramo dos serviços de bar e mesa e cozinha.
Também a história desta escola cruza com a tecnologia. As  áreas de informática e o desempenho dos alunos ao nível da programação e linguagem informática que utilizam são exemplo da importância das TIC para a sociedade actual.
A componente prática da área da mecatrónica saciaram a curiosidade dos nossos alunos. Tivemos oportunidade de ver trabalhos que se esperam ser funcionais e facilitadores, quem sabe, do quotidiano de todos nós. A máquina de descascar nozes, o controlo dos comboios, a instalação eléctrica e mecânica das, tão em voga, casas inteligentes foram alguns dos projectos que pudemos observar e ver a funcionar.






Na Escola de Joalharia, os nossos olhares ficaram deslumbrados com o "Engenho e Arte"  bem visível e já descrita por Luís de Camões.
Se os olhares se cruzarm por peças de estilos diferentes, concebidas com metais diversificados, a nossa curiosidade foi mais nítida quando tivemos oportunidade de ver os metais crescer em comprimento e tornarem-se mais finos na sua espessura, adequando-se à peça que se deseja desenvolver.
Nesta escola utilizam-se muitas técnicas e após uma formação estruturada e organizada, os formandos podem dar asas à sua criatividade para desenvolver peças únicas, fantásticas.







Para terminar o dia, tivemos oportunidade de visitar o Instituto de Medicina Legal do Porto (IML). Visitamos os laboratórios de extracção de DNA (ou ADN), foram-nos dadas explicações sobre a investigação e os motivos pelos quais por vezes estes processos são morosos.
No laboratório de toxicologia, para além dos equipamentos técnicos, constatámos que as análises de substâncias tóxicas em organismos vivos ou em cadáveres dizem muito sobre o funcionamento e comportamento de cada pessoa. Pareceu-nos importante constatar que apesar da ciência e investigação científica e criminal estarem muito avançadas, a realidade ainda dista do que é frequentemente apresentado nas séries televisivas como o CSI.
No IML as equipas são multidisplinares (pessoas da área da medicina, biologia, farmácia, bioquímica, psicologia e muitas outras) e congregam uma série de saberes que se revelam fundamentais para a análise cuidada de cada um dos casos estudados.
Apesar do choque inicial, todos ficamos deslumbrados com os fetos e orgãos que se encontravam numa das paredes do IML.
Também as pessoas relacionadas à Medicina e Investigação do IML estavam presentes num anfiteatro onde habitualmente decorrem algumas aulas e onde tivemos oportunidade de estar. Os retratos de pessoas como o Professor Doutor Pinto da Costa ilustram parte da história desta área do conhecimento que estão patentes no referido anfiteatro.





Ao final do dia, o balanço foi muito positivo.
O dia foi longo e a aprendizagem intensa.
Aprendemos muito nestes contactos directos e através das informações que os nosso orgãos dos sentidos nos foram proporcionando.

Fica o agradecimento às pessoas que nos receberam nos diferentes locais, contribuindo para um dia especial nas nossas vidas.

quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010

Investigação em Psicologia

O VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia realizou-se em  Braga, de 4 a 6 de Fevereiro de 2010. Neste Simpósio participaram investigadores de diferentes áreas da Psicologia o que constituiu mais um momento de partilha de experiências de investigação em diferentes contextos.

quarta-feira, 25 de novembro de 2009

Aprendizagem ao Longo da Vida

Aprendizagem ao Longo da Vida (ALV) é hoje um conceito bastante abrangente e já definida na comunidade e no mundo global que visa valorizar, validar e/ou reconhecer os conhecimentos e sobretudo as competências que adquirimos ao longo do percurso de vida individual, Esta é pois uma abordagem que visa um pleno respeito delas idiossincrasias de cada percurso e de cada pessoa, considerando que as histórias de narrativas de vida são todas diferentes.
Os contactos e experiências de vida vividas na primeira pessoa são facilitadores na aprendizagem de conteúdos académicos, sociais e culturais não apenas no nosso país mas também fora de fronteiras. Estes contactos e experiência de "ir até lá" e de "acolher por cá" são percursos que podem ser equacionados.
O PROALV (Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida), divulga e gere uma série de acções e programas que promovem a aprendizagens ao longo da vida in loco através da participação em actividades de cooperação e de mobilidade.
Os diferentes programas visam responder às necessidades de alunos, professores, funcionários e outros agentes educativos, bem como a formandos e formadores, de acordo com o tipo de formação/ensino a que nos referimos.
Para conhecer melhor estes programas, parcerias (nacionais e internacionais), beneficiários e mecanismos de candidatura é fundamental fazer uma visita ao site da Agência (www.proalv.pt).

quinta-feira, 19 de novembro de 2009

Seminário: "Os direitos da Criança: Por uma Cidade (+) Amiga das Criança"

No dia 20 de Novembro (das 9:30 h às 18:15 h) no Anfiteatro do Departamento de Mecânica da Universidade de Aveiro realiza-se um Seminário ainda integrado nas Comemorações do 20º Aniverário da Convenção dos Direitos das Crianças.
O painel será organizado com as seguintes temáticas:
Seminário - "A Cidade Amiga das Crianças no Cumprimento da Convenção dos Direitos das Crianças";
- "As crianças como grupo social minoritário - a emergência de um outro ponto de vista";
- "As crianças dos grupos minoritários como sujeitos de educação";
- "Um lugar para as outras infâncias";
- "Famílias e Escola - Encontros";
- "A aprendizagem como problema e factor de resiliência das crianças";
- "A educação em situações difíceis";
- "A voz das crianças - uma manifestação a favor de todos os Direitos para todas as crianças";
- entre outros;

quinta-feira, 12 de novembro de 2009

Conferências

No dia 3 de Novembro realizaram-se na Universidade de Aveiro duas Conferências.

1 - "Psicologia da Interdependência: a construção de Relações de Confiança como Alicerces da Inclusão e Humanização".
Esta conferência proferida pelo professora John McGee, abordou tem as relacionados com a inclusão de pessoas com perturbações mentais na comunidade. Os benefícios desta inclusão e integração da família e na sociedade, e a mudança de paradigma nos cuidados de saúde e afectivos a estas pessoas pautaram a sua intervenção. Foram vários os casos que o professor utilizou para ilustrar o poder da comunicação e dos afectos na mudança de comportamento e atitude dos doentes. Um área em franco desenvolvimento.


2- "Community Care & Support for people with intellectual disabilities in Japan".
A Professora Masako Iwasaki, da Universidade de Osaka (Japão), abordou a importância do desenvolvimento e implementação de estratégias de acção de intrerenção entre as diferentes estruturas sociais (desde o microssocial ao macrossocial), onde o envolvimento de parceiros activos é fundamental. Estas intervenções e apoio enfatizam a co-responsabilização dos agentes sociais.